Undervisning på iPad

 

Hør udsendelse

De unge mellem 18 og 35 år er ikke digitale indfødte, selvom de er skrappe til sociale medier og mobiltelefoner. Det er en af konklusionerne i rapporten IT i Praksis 2012 som Dansk IT og konsulentvirksomheden Rambøll har udgivet. Det kommer ikke som en overraskelse for de mange lærere på skoler og gymnasier, der i disse dage skal forholde sig til, hvordan man laver et undervisningsforløb på fx en iPad. Tavlecomputerne fra Apple er blevet den helt store dille på skoler, gymnasier og i kommuner, der vil profilere sig selv som progressive. Men en iPad er ikke bedre end de apps, den indeholder. Det måtte en gymnasielærer i Ballerup sande. Hans irritation blev omsat i kreativitet, så han endte med at blive iværksætter. Hør historien om Meebook, når vi sætter fokus på iPad i undervisningen. Vi skal også besøge de virtuelle biotek-laboratorium Labster.

Ugens IT-nyheder  om de danske avisers betalingsmur på nettet, Amazons nye gletcher-gemme-service, og Facebook, der omsider har lavet en hurtig app til iPhone – men til gengæld må se sine aktier styrtdykke i værdi.

TOR projektet. TOR er et stykke software, som slører, hvor på kloden man opholder, når man er på nettet. Det bruges af systemkritikere i Kina og oprørere i Mellemøsten, men bliver lavet og vedligeholdt af amerikanske aktivister. Hør om deres kispus med kinesiske myndigheder og internationale teknologivirksomheder, der tænker mere på bundlinje end på menneskerettigheder.

LINKS:

Meebook

Labster

TOR


Reklamer

Den hellige gral er at lave sit eget computerspil


– I Skotland har vi skrevet ind i de officielle læringsplaner, at eleverne selv skal lave computerspil, fortæller Derek Robertson, der leder det såkaldte Consolarium, Skotlands særlige inititativ for spil-baseret læring.

Det har blandt andet allerede givet sig udslag i en særlig sækkepibe-version af det kendte Guitar Hero – Bagpipe Hero!

Spildesign er den hellige gral

I forvejen arbejder mange af de skotske undervisere med computerspil i klasserne, siger Derek Robertson. Det gælder både basal læring i de små klasser som fx sker med tamagotchi-spillet Nintendogs og mere avancerede spil.

– Men den hellige gral når det handler om spil i skolerne, det er at få eleverne til at skabe deres egne spil, fortæller han.

Det fantastiske ved spil i en undervisningssammenhæng er, at det giver mulighed for tværfagligt arbejde på mange niveauer og indenfor mange forskellige discipliner. Det handler om grafisk design, programmering, historiefortælling, projektledelse, kommunikation og meget mere.

Den slags foregår naturligvis også her i landet, hvor man fx i weekenden på EUC Sjællands åbent hus-arrangement kan høre mere om HTX-klassernes spil-projekt “Eventyrlige computerspil.”

Fra forbrugere til skabere

Udover de konkrete resultater, de ting eleverne lærer ved at bygge spilniveauer, pitche ideer til deres klassekammerater og fortælle historier, så er der også en mere grundlæggende bagtanke med at skrive spil-design ind i undervisningsplanerne:

– Vi vil gerne udvikle kommende generationer til at blive innovative medskabere istedet for passivt modtagende forbrugere, siger Derek Robertson.

LINKS:
Spil-bloggen Consolarium hos Education Scotland
HØR også kort interview med Mathias Poulsen og Derek Robertson om at lade eleverne selv lave spil
Harddisken fra sidste år bla. om at lave computerspil i Mission Maker
Hør om spilprojekt på weekendens EUC-arrangement
Bagpipe Hero i spilværktøjet Scratch
Nintendogs

Ugens Harddisk: Lær matematik med en kampvogn

Hør udsendelsen

Kan man lære geometri af at køre i kampvogn? Og engelske verber ved at bygge med virtuelle klodser? Ja, det er der i hvert fald nogle lærere, der mener at man kan.

I dagens program skal vi møde nogle af dem, der bruger computerspil i undervisningen, spil som ellers overhovedet ikke er beregnet til den slags, og måske nærmest normalt bliver betragtet som noget der skal holdes langt væk fra klasseværelset.

Vi skal også tale om fordele og ulemper ved den slags underholdningsspil, sammenlignet med såkaldte serious games eller læringsspil, altså dem som er designet og skabt specifikt med et undervisningsformål for øje.

Robotstøvsugere og batteriproblemer

Efter temaet stiller vi om til en linie til Odense, hvor Henrik Føhns er til konference om velfærdsteknologi som robotstøvsugere og GPS-overvågning af demente.

I ugens it-nyheder, handler det blandt andet om smartphone-skat og problemer med den fine, nye iPhone 4S.

Til sidst i programmet kan man møde Joi Ito, autodidakt teknologi-renæssance-menneske, der for nylig er blevet rektor på det prestigefulde Media Lab Massachussetts Institute of Technology, MIT, hvor han leder de ansatte som om de var medspillere i World of Warcraft.

MEDVIRKENDE:
André Cherka, Glostrup Produktionshøjskole
John Fuchs og Tobias Kragh, elever, Glostrup Produktionshøjskole
Mathias Poulsen, Play Consulting
Derek Robertson, Education Scotland
Joi Ito, Massachussetts Institute of Technology

LINKS:
André skriver om Battlefield og Minecraft
Projektet GameIT om spilbaseret læring
Programmet for konferencen om Velfærdsteknologi 2011 (pdf)
Derek Robertsons “Consolarium” hos Education Scotland
MIT Media Lab
HØR også kort interview med Mathias Poulsen og Derek Robertson om at lade eleverne SELV lave spil

VIDEO: Byg saml-selv robotter i undervisningen

iMobot er en modulær robot, der kan bruges til hurtigt at bygge prototyper og forsøgsopstillinger, siger stifter Graham Ryland fra firmaet Barobo.

Istedet for at man bruger mange penge og meget tid på at lave skræddersyede robotter, der kun kan én ting, så kan man købe så mange (eller få) af robotmodulerne som man skal bruge, og hurtigt koble dem sammen på forskellige måder.

Masser af muligheder

Hvert modul kan bevæge sig i forskellige retninger, og både køre og krype som en orm – og så kan man også koble sensorer på, som kameraer, trykfølsomme plader og meget mere.

En anden spændende funktion er den indbyggede hukommelse. Man kan sætte robotmodulet til at ‘optage’ de bevægelser man laver med det, og så kan den så gentage præcis den samme bevægelse senere.

Det er ofte samme teknik man bruger i industrielle robotter – se for eksempel de danske Universal Robots her – men kan nu altså fås til klasseværelset.

På NEXT-udstillingen i Aarhus viste Graham hvordan dén funktion kunne bruges i en legetøjsbamse, og det fangede Engadget i en video her.

Ikke helt billig

Det er nu ikke fordi Barobo’s iMobot er så billig at man bare uden videre shopper et par stykker til sig selv og propper dem i en bamse.

Hvert modul koster ca 2000 dollars, men det er stadig meget mindre end sammenlignelige robotter til brug i forskning og undervisning, hævder Graham Ryland.

Under alle omstændigheder ser iMobot ud til at være rigtig sjov at lege med. Hvem der dog bare var tilbage på skolebænken…

På videoen her fortæller Graham Ryland om sin iMobot:

Papiret er dødt, iBøgerne lever!

Hør udsendelsen

Skolebøger er stadig for de allerfleste noget med papir, slidte atlas og tidligere elevers tegninger i margen. På trods af masser af forsøg med alt fra cd-rom-leksika til smartphones er de gode, gamle bøger stadig konger af klasselokalerne.

Men papirets tid er ved at rinde ud. Det mener i hvert fald det danske forslag Systime, der ligesom kollegerne hos Gyldendal er begyndt at udgive undervisningsmateriale som såkaldte iBøger.

iBøger er i bund og grund en slags tematiserede hjemmesider som elever og lærere får login til – og det giver både muligheder og udfordringer for læring, teknik og økonomi. Hør mere om et øjeblik.

Printere, supercomputere og Facebookspil

I gadgetnyhederne om en lille halv time skal vi se på noget så sexet som en printer, og i it-nyhederne kigger vi på EU’s digitale dagsorden, Kinas nye supercomputer og nedbrud hos NemID.

Til sidst i udsendelsen mere om et nyt Facebook-spil, der skal hjælpe det Kongelige Bibliotek med at sætte ord på de tusinder og atter tusinder af billeder, der gemmer sig i de mange databaser.

LINKS:
Systimes iBøger
TYPO3 – webværktøjet bag
Gyldendals iBøger
Den papirløse klasse på Rødkilde Gymnasium
HP-printer med Android-tablet
Games With A Purpose

Pædofilipræster og undervisning – computerspil er ikke bare for sjov

Hør udsendelsen

Computerspil er ikke bare underholdning. De kan bruges til at skabe debat om pædofile præster, kommentere på krigen i Afghanistan, eller som integreret element i undervisning i skolerne.

Idag ser vi på hvordan spil i stadig højere grad bliver accepteret som en kulturel og samfundsmæssig udtryksform på linje med bøger, film, musik og så videre – og på hvordan børn i skolealderen kan lære mere om hele balladen ved også at forsøge at lave deres egne spil.

Vi skal møde spilforsker Mathias Poulsen, og så skal vi på besøg på forrige uges Buster børnefilmfestival, der i år også havde stukket snuden helt ned i de digitale medier, blandt andet altså med en workshop hvor børn kunne lave deres egne små spil i programmet Mission Maker.

Tablets og arvemasse

Efter spiltemaet har vi gadgetnyheder, hvor vi i denne uge beder Nikolaj Sonne lynanmelde en ganske lækker lille Toshiba-netbook, der kører Android-styresystemet, som jo ellers mest er beregnet på mobiltelefoner. Og det fungerer da heller ikke nødvendigvis optimalt på en bærbar med tastatur og mus…

Bagefter er der it-nyheder hvor vi fortsætter lidt i gadgetsporet, fordi RIM – folkene bag de meget populære firma-smartphones – nu også har præsenteret en tablet-computer med 7-tommers berøringsfølsom skærm. En “tablet til jakkesæt” som de kalder den.

Til sidst i programmet kan man møde journalist og forfatter Lone Frank, der i sin nye bog fortæller om hvordan det er at få kortlagt hele sin arvemasse, med mulighed for at se hvad man fx bærer af mutationer, tolerancer for medicin og så videre.

LINKS:
Mathias Poulsens Play Consulting
Spilskole
Mission Maker
CarTown reklamespillet
Molle Industria – Pædofili-præster og meget mere
Lone Franks hjemmeside